Logice. Manual pentru liceu. Vinogradov S., manualul de logică al lui Kuzmin A. Stalin pentru liceu - S. N. Vinogradov și A. F. Kuzmin Vinogradov s n kuzmin a f logic

Despre înțelegerea materialistă a gândirii.

Gândirea și limbajul.

Sensul logicii.

Întrebări de revizuire.

Tehnici logice.

Gândirea este o cogniție mediată și generalizată.

realitate.

Comparaţie.

Analiza si sinteza.

Abstracție și generalizare.

Întrebări de revizuire.

Esența conceptului.

Concept și prezentare.

Concept și cuvânt.

Relația dintre conținutul și sfera unui concept.

Limitarea și generalizarea conceptului.

Clase principale de concepte.

Relații între concepte.

Întrebări de revizuire.

Definirea și împărțirea conceptului.

Esența definiției unui concept.

Reguli de determinare.

Determinarea genetică.

Definiție nominală.

Înțelesul definițiilor.

Tehnici care înlocuiesc definiția.

Esența diviziunii conceptului.

Regulile de diviziune.

Împărțirea dihotomică.

Tehnici similare cu diviziunea.

Clasificare.

Întrebări de revizuire.

Hotărâre.

Esența judecăților.

Componența hotărârii.

Judecata si propunerea.

Tipuri de judecăți.

Judecăți pozitive și negative.

Judecăți unice, particulare și generale.

Combinație de împărțiri a judecăților după cantitate și calitate.

Judecăți condiționale, disjunctive și categorice.

Judecăți de posibilitate, realitate și necesitate.

Volumul subiectului și predicatului într-o judecată.

Relațiile dintre judecăți.

Întrebări de revizuire.

Transformarea judecăților.

Clarificarea sensului logic al judecăților.

Transformare.

Recurs.

Întrebări de revizuire.

Legile fundamentale gandire logica.

Conceptul de lege logica.

Legea identității.

Legea contradicției.

Legea mijlocului exclus.

Legea rațiunii suficiente.

Sensul legilor logice.

Întrebări de revizuire.

Motiv dedus.

Conceptul de inferență.

Definiţia syllogism.

Compunerea unui silogism.

Axioma silogismului.

Regulile silogismului.

Conceptul figurilor unui silogism.

Varietăți de silogism.

Caracteristicile figurilor.

Sensul cognitiv al silogismului.

Enthymeme.

Despre silogisme complexe.

Întrebări de revizuire.

Raționamentul inductiv.

Esența inducției.

Inductie completa.

Inductie incompleta.

Inducția științifică.

Despre legătura cauzală a fenomenelor.

Metode de studiere a relației cauzale a fenomenelor.

Condiții de utilizare a metodelor de inducție.

Întrebări de revizuire.

Analogie.

Întrebări de revizuire.

Ipoteză.

Definirea unei ipoteze.

Testarea ipotezelor.

Ipoteza si teorie.

Întrebări de revizuire.

Dovada.

Definiţia logical proof.

Compoziția probelor.

Dovezile sunt directe și indirecte.

Reguli de proba.

Respingere.

Întrebări de revizuire.

Aplicații. Exerciții de logică.

Descărcați manualul sovietic Logic 1954 (format DjVu, 1,72 Mb):

Vezi fragment din manual........

SUBIECTUL ŞI SARCINI ALE ŞTIINŢEI LOGICII

§ 1. Logica gândirii și știința logicii

În muncă și în viața de zi cu zi, în asistență educațională și socială, în tratate științifice și în eseu școlar- oriunde și întotdeauna corectă, adică este necesară o gândire definită, consecventă, consecventă, bine întemeiată. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea nici să lucreze, nici să comunice cu alte persoane.

Dacă cineva își exprimă gândurile neclar, confuz sau se contrazice, ei spun despre o astfel de persoană: „Nu poate fi înțeles, nu există nicio logică în raționamentul său”.

Aici cuvântul „logică” se referă la corectitudinea construirii gândurilor. Construcția corectă a gândurilor este studiată de știința logicii.

Astfel, ar trebui să distingem între: 1) logica gândirii (corectitudinea construirii gândurilor) și 2) știința logicii.

Pe scurt, știința logicii poate fi definită după cum urmează:

Logica este știința legilor și formelor de construire corectă a gândurilor.

§ 2. Legi şi forme logice

LEGI LOGICE. Certitudinea, consistența, consistența și validitatea sunt calități esențiale ale gândirii corecte. Aceste calități au semnificația legilor gândirii corecte.

Încălcarea conștientă sau inconștientă a legilor logice duce la o concluzie incorectă. O persoană care încalcă legile logice se trezește inevitabil învinsă într-o ceartă sau discuție.

Să dăm un exemplu.

Oricine a citit romanul lui Turgheniev „Rudin” își amintește dezbaterea aprinsă dintre cei doi eroi ai acestui lucrare celebră. Să ne uităm la un fragment din conversația lui Rudin cu Pigasov:

Minunat! – spuse Rudin. - Deci, în opinia dumneavoastră, nu există condamnări?

Nu - și nu există.

Aceasta este credința ta?

Cum poți spune că nu există? Iată un lucru pentru tine, pentru prima dată.

Toți cei din cameră au zâmbit și s-au uitat unul la altul.

Este ușor de înțeles că Pigasov a fost învins. Cunoscând logica, puteți determina natura erorii sale. Pigasov se contrazice. După ce a recunoscut la începutul conversației că credințele nu există, el abandonează imediat primul său gând și susține exact contrariul.

Una dintre legile logice, care se numește legea contradicției, indică inadmisibilitatea unei astfel de erori de raționament.

FORMA LOGICA este structura, structura gandurilor noastre.

Să luăm ca exemplu două gânduri:

Cuprul este un conductor de electricitate.

Grâul este o plantă din familia cerealelor.

SUBIECTUL ŞI SARCINI ALE ŞTIINŢEI LOGICII

§ I. Logica gândirii şi ştiinţa logicii

În muncă și în viața de zi cu zi, în asistență educațională și socială, într-un tratat științific și într-un eseu școlar - peste tot
și o gândire corectă, adică definită, necontradictorie, consecventă, bine întemeiată este întotdeauna necesară. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea nici să lucreze, nici să comunice cu alte persoane.

Dacă cineva își exprimă gândurile neclar, confuz sau se contrazice, ei spun despre o astfel de persoană: „Nu poate fi înțeles, nu există nicio logică în raționamentul său”.
Aici cuvântul „logică” se referă la corectitudinea construirii gândurilor. Studiile de construcție corectă a gândurilor -
cu logica stiintei.

Astfel, ar trebui să distingem între: 1) logica gândirii (corectitudinea construirii gândurilor) și 2) știința logicii
tocilar.

Pe scurt, știința logicii poate fi definită după cum urmează:

Logica este știința legilor și a formelor corectului
construirea gândurilor.

§ 2. Legi şi forme logice

Legile logice. Certitudine, consecvență, consecvență și validitate
sunt calităţi obligatorii ale gândirii corecte. Aceste calități au semnificația legilor gândirii corecte.

Numele „logică” provine din cuvântul grecesc antic „logos”, care înseamnă „gândire”, „gând”, precum și „cuvântul în care este exprimat un gând”.

Încălcarea conștientă sau inconștientă a legilor logice duce la o concluzie incorectă. Uman,
care încalcă legile logice se trezeşte inevitabil învins într-o ceartă sau discuţie.

Să dăm un exemplu.
Oricine a citit romanul lui Turgheniev „Rudin” își amintește dezbaterea aprinsă dintre cei doi eroi ai acestei celebre opere.
management Să ne uităm la un fragment din conversația lui Rudin cu Pigasov:

- Minunat! – spuse Rudin. - Deci, în opinia ta
fara convingeri?
- Nu, și nu există.
- Asta e credința ta?
- Da.
- Cum spui că nu există? Iată un lucru pentru tine, mai întâi...
caz nou.

Toți cei din cameră au zâmbit și s-au uitat unul la altul. Este ușor de înțeles că Pigasov a fost învins. știind
logica, se poate determina natura erorii sale. Piga-scroaf se contrazice. După ce a recunoscut la începutul conversației că credințele nu există, el abandonează imediat primul său gând și afirmă complet opusul.

Una dintre legile logice, care se numește legea contradicției, indică inadmisibilitatea
o astfel de eroare de raționament.
Logica are ca sarcină studiul legilor construcției corecte a gândurilor și a formelor logice.
Forma logică este structura, structura gândurilor noastre.

Să luăm ca exemplu două gânduri:

Cuprul este un conductor de electricitate.
Grâul este o plantă din familia cerealelor.

Fiecare dintre aceste gânduri este o reflectare în gândirea noastră asupra anumitor fapte ale realității.
sti. Deoarece aceste fapte sunt diferite, conținutul gândurilor despre aceste fapte este diferit. Dar, în ciuda acestui fapt,
în ambele cazuri vedem o structură comună, o singură structură a acestor gânduri.
Știința logicii, care explorează formele logice, face abstracție din conținutul specific al unei anumite gândiri.

Luând în considerare exemplele de mai sus, logica nu este interesată de proprietățile cuprului (fizica se ocupă de ele)
și nu pentru că grâul aparține familiei cerealelor (aceasta este zona botanică). Logica este interesată de structură
gânduri. Să luăm încă două argumente ca exemplu:

Toți cetățenii URSS au dreptul la educație.
Suntem cetățeni ai URSS.
Prin urmare, avem dreptul la educație.

Toate stelele sunt dezvăluite
bile de gaz topit. Sirius este o stea.
Prin urmare, Sirius este dis-
minge de gaz fierbinte.

Cu toate acestea, deși diferite ca conținut, aceste două argumente sunt similare între ele în ceea ce privește
cladiri. Forma logică a acestor argumente este aceeași: din pozitia generala mergem la privat
apă.
Dacă în procesul de raționament gândurile noastre sunt îmbrăcate în forme neregulate, apoi, în acest caz, ajungeți la adevăr
Este imposibil să tragi concluzii.
Să comparăm următoarele două argumente:

Orașul Igarka este situat dincolo de Cercul Arctic.
În consecință, în Igarka sunt nopți albe.

Toate orașele din Cercul Arctic au nopți albe
Leningradul nu este situat dincolo de Cercul Arctic.
În consecință, în Leningrad nu există nopți albe.

În primul caz, concluzia și raționamentul sunt corecte. În al doilea caz, în ciuda corectitudinii inițialei
Pe baza acestor prevederi, concluzia s-a dovedit a fi eronată: se știe că în Leningrad sunt nopți albe. O concluzie incorectă este rezultatul faptului că raționamentul este prezentat într-o formă logică greșită.
Astfel, logica studiază formele de gândire. Dar asta nu înseamnă că logica nu este interesată de conținut
gândire. Studierea formei gândirii fără legătură cu conținutul nu ar avea niciun sens pentru noi. in orice caz
a-l studia în legătură cu conținutul nu înseamnă că nu putem, în cazurile necesare, pentru a-l studia, distrage mental această formă 1 .

1 - Se va explica incorectitudinea acestei forme de raționament
în capitolul VIII.

Legile și formele logice, adică legile și formele construcției corecte a gândurilor, sunt universale
degresare. Aceasta înseamnă că oamenii din epoci și țări diferite, indiferent de clasă și afilierea lor națională,
Ei au construit și își construiesc raționamentul după aceleași legi logice, au gândit și gândesc în aceleași forme logice. Dacă nu ar exista legi și forme logice uniforme obligatorii pentru toți oamenii, atunci oamenii nu s-ar înțelege între ei.
Gândirea umană se dezvoltă, se schimbă, adică devine mai perfectă. Dar schimbarea formelor musculare
schimbările pe o perioadă lungă de timp sunt cu greu observabile. Formele logice și legile sunt stabile,
constanţă.

§ 3. Despre înţelegerea materialistă a gândirii

Din cele mai vechi timpuri, oamenii au fost interesați de problema relației dintre gândire și ființă. Depinde
Din soluția acestei întrebări, două direcții în filozofie diferă - materialist și idealist.
skoe.
Consecvent, singura soluție științifică la problema materiei și conștiinței, a materiei și a gândirii,
despre sursa senzațiilor, ideilor, conceptelor noastre este dată doar de materialismul filozofic marxist, dezvoltat de marii profesori ai umanității lucrătoare K. Marx, F. Engels, V. I. Lenin și I. V. Stalin.

Spre deosebire de idealism, care afirmă că lumea materială există doar în gândurile noastre...
cunoașterea, conștiința, materialismul provine din faptul că sursa senzațiilor, ideilor, conceptelor, gândirii,
conștiința este materie. Materia este primară, iar gândirea, conștiința este secundară.
Gândirea este o proprietate a materiei extrem de organizate, și anume o proprietate a creierului. Gândirea nu există
există și nu poate exista de la sine. Este o reflectare a lumii materiale din om...
skaya cap.

Gândirea a apărut și se dezvoltă în procesul activității sociale și de muncă a oamenilor. Într-adevăr,
procesele mentale sunt și ele caracteristice animalelor, dar gândirea este inerentă numai oamenilor. Noi explicăm acest lucru
găsim în travaliu. Animalele nu produc unelte.

Ei se adaptează doar pasiv la natură. Omul transformă în mod activ natura, o adaptează cu ajutorul instrumentelor la nevoile sale. În procesul de producție, o persoană stabilește obiective specifice și se gândește la modalitățile și mijloacele de implementare a acestora. Activitatea umană necesita din ce în ce mai mult
înțelegerea profundă a conexiunilor și relațiilor dintre obiectele și fenomenele lumii exterioare. „Munca”, spune Engels, „a creat însuși omul”.
Practica, activitatea de muncă, este, de asemenea, o măsură a adevărului cunoștințelor noastre despre legile naturii și ale vieții sociale.

§ 4. Gândirea şi limbajul

Gândirea s-a dezvoltat odată cu limbajul, de care este indisolubil legată. Doar limbajul o face posibil
schimb de gânduri în societatea umană.
„Limba”, spune J.V. Stalin, „este un mijloc, un instrument cu ajutorul căruia oamenii comunică între ei”.
împreună, faceți schimb de gânduri și obțineți înțelegere reciprocă. Fiind direct legat de gândire,
limba înregistrează și consolidează în cuvinte și în combinarea cuvintelor în propoziții rezultatele muncii gândirii,
succese ale muncii cognitive umane și, astfel, face posibil schimbul de gânduri în societatea umană
svetstvo”.

În toate etapele dezvoltării societății umane, limba a fost singurul mijloc de comunicare între oameni. Limbajul oferă oamenilor posibilitatea de a se înțelege și de a organiza acțiuni comune în lupta împotriva forțelor naturii și de a stabili producția de bunuri materiale. Fără un limbaj care să fie înțeles de toți membrii societății, însăși existența societății este imposibilă.

Se juca limba rol imensîn dezvoltarea gândirii umane, limbajul a fost una dintre forțele care au ajutat
pentru a deosebi omul de lumea animală. Fără un înveliș lingvistic material, gândul nu ar putea
nici să apară, nici să existe. Indiferent de gândurile care apar în capul unei persoane, ele sunt întotdeauna îmbrăcate
cuvintele în termeni și expresii lingvistice. „Gândurile goale, libere de material lingvistic, libere de „materia naturală” lingvistică nu există” (Stalin).

§ 5. Sensul logicii

Poți să raționezi logic chiar și fără să cunoști știința logicii, la fel cum, de exemplu, poți vorbi practic o limbă.
com fără a studia gramatica. Dar, așa cum studiul gramaticii crește cultura vorbirii noastre orale și scrise, tot așa și studiul științei logicii crește cultura gândirii noastre.
Pentru a învăța cum să îți exprimi gândurile în mod coerent și consecvent, folosește corect formele logice
Trebuie să cunoaștem știința logicii. Gânditorul rus remarcabil, democratul-revoluționar A. I. Herzen a sfătuit cu fermitate studierea logicii.
Celebrul profesor rus K. D. Ushinsky a spus că bazele vorbirii raționale se află în mintea logică.
leniţie. Celebrul om de știință rus K. A. Timiryazev a considerat responsabilitatea directă a fiecărui cetățean de a dezvolta capacitatea de gândire logică.
Fondatorii marxism-leninismului, după ce au dezvăluit adevărata natură a formelor și legilor gândirii, majoritatea
au arătat profund semnificația lor în cunoașterea noastră a lumii exterioare.

Toate lucrările fondatorilor învățăturii marxist-leniniste sunt exemple strălucitoare de logică
gândire ică.

Vorbind în seara cadeților de la Kremlin din ianuarie 1924, J.V. Stalin a vorbit despre puterea extraordinară
convingere, simplitate și claritate a discursurilor lui V. I. Lenin. „Am fost captivat”, a spus J.V. Stalin, „de acea forță irezistibilă a logicii din discursurile lui Lenin, care captează oarecum sec, dar complet publicul, îl electrizează treptat și apoi îl ia captiv, după cum se spune, fără urmă. Îmi amintesc câți dintre delegați au spus atunci: „Logica în discursurile lui Lenin este un fel de tentacule atotputernice care te învăluie din toate părțile cu clești și din a căror îmbrățișare nu există forță de a scăpa: fie renunță, fie decizi să finalizezi. eșec”.
A.I. Mi- a scris despre puterea logicii, despre consistența de neclintit în gândurile și acțiunile lui J.V. Stalin.
Goyang:
„Stalin are o logică de fier. Cu o consistență de neclintit, o poziție urmează din alta,
un lucru îl justifică pe celălalt, nimic împrăștiat în gânduri și acțiuni...”

Puterea extraordinară de convingere, logica și claritatea discursurilor lui V. I. Lenin și I. V. Stalin sunt expresive.
prin sensul profund și bogăția conținutului care este inerent acestor discursuri.
Conținutul gândurilor, cunoștințele specifice este întotdeauna principalul lucru, fundamental în gândirea corectă. Aceasta este
Nu ar trebui să ne gândim că doar cu ajutorul logicii putem învăța să gândim corect. Logica nu poate înlocui cunoștințele faptice care sunt dobândite prin studiul altor științe, prin participarea activă la producție și asistență socială.

Studiul logicii este de mare ajutor în procesul de stăpânire a noilor cunoștințe. Logica ajută la viteză
înțelegeți mai bine și mai profund conținutul material educativ, pregătiți-vă pentru lecții, rezolvați problemele, armonios și după-
exprimă-ți în mod convingător gândurile – oral sau în scris – și justifică-ți raționamentul. Logice
ajută la găsirea și evidențierea principalului lucru, principalul lucru din materialul studiat, pentru a înțelege mai bine conținutul acestuia.
Poporul sovietic, înarmat cu teoria avansată marxist-leninistă și conștiința dreptății cauzei lui Lenin -
Stalin, iese învingător din discuții responsabile și complexe cu reprezentanți ai „științei” și diplomației străine. Un exemplu izbitor în acest sens este reprezentațiile strălucitoare ale delegaților sovietici la conferințe și întâlniri internaționale. Aceste discursuri sunt nu numai un exemplu de cunoaștere profundă a esenței problemelor discutate, ci și un exemplu de logică convingătoare.
Procesul de tranziție treptată de la socialism la comunism necesită idei înalte din partea tuturor oamenilor sovietici.
nivel înalt și perspectivă largă. Firește, astăzi rolul logicii ca știință a legilor și a formelor
construirea corectă a gândurilor crește nemăsurat.

ÎNTREBĂRI DE REVIZUIRE

1. Ce este gândirea corectă?
2. Ce două semnificații are cuvântul „logică”?
3. Care este subiectul logicii?
4. Ce este în neregulă cu viziunea idealistă a gândirii?
5. Explicați soluția materialistă la întrebarea gândirii.
S. Care este legătura dintre gândire și limbaj?
7. De ce este necesar să studiem logica?

„În muncă și în viața de zi cu zi, în asistență educațională și socială, într-un tratat științific și într-un eseu școlar - peste tot și întotdeauna este nevoie de o gândire corectă, adică definită, consecventă, consecventă, bine întemeiată. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea nici să lucreze, nici să comunice cu alți oameni.” Într-o formă simplă și accesibilă, acest manual școlar trebuia să ofere elementele de bază ale cunoștințelor despre logică.

Descriere

Manual sovietic 1954 aprobat de Ministerul Educației din RSFSR.

„În muncă și în viața de zi cu zi, în asistența educațională și socială, într-un tratat științific și într-un eseu școlar, o gândire corectă, adică definită, consecventă, consecventă, bine întemeiată este necesară peste tot și întotdeauna. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea nici să lucreze, nici să comunice cu alți oameni.” Într-o formă simplă și accesibilă, acest manual școlar trebuia să ofere elementele de bază ale cunoștințelor despre logică.

Pe scurt, dar fără a aduce atingere unei înțelegeri complete a subiectului, sunt relevate următoarele aspecte ale logicii: subiectul și sarcinile științei logicii; trucuri logice; concept; definirea și împărțirea conceptului; hotărâre; transformarea judecăților; legile de bază ale gândirii logice; motiv dedus; raționament inductiv; analogie; ipoteză; dovada.

Dacă cineva își exprimă gândurile neclar, confuz sau se contrazice, ei spun despre o astfel de persoană: „Nu poate fi înțeles, nu există nicio logică în raționamentul său”.
Aici cuvântul „logică” se referă la corectitudinea construirii gândurilor. Construcția corectă a gândurilor este studiată de știința logicii.

Despre înțelegerea materialistă a gândirii.
Din cele mai vechi timpuri, oamenii au fost interesați de problema relației dintre gândire și ființă. În funcție de soluția acestei probleme, două direcții în filozofie diferă - materialist și idealist.

O soluție consecventă, numai științifică, la problema materiei și conștiinței, a materiei și a gândirii, a sursei senzațiilor, ideilor și conceptelor noastre este dată doar de materialismul filosofic marxist, dezvoltat de marii profesori ai umanității lucrătoare K. Marx, F. Engels, V. I. Lenin și I. V. Stalin.

CUPRINS
Capitolul I. Subiectul și sarcinile științei logicii
§1. Logica gândirii și știința logicii
§2. Legi și forme logice
§3. Despre înțelegerea materialistă a gândirii
§4. Gândirea și limbajul
§5. Valoare logică
Întrebări de revizuire
Capitolul II. Trucuri logice
§1. Gândirea este o cunoaştere mediată şi generalizată a realităţii
§2. Comparaţie
§3. Analiza si sinteza
§4. Abstracție și generalizare
Întrebări de revizuire
Capitolul III. Concept
§I. Esența conceptului
§2. Concept și prezentare
§3. Concept și cuvânt
§4. Conținutul și domeniul de aplicare al conceptelor
§5 Relația dintre conținutul și sfera unui concept
§6. Limitarea și generalizarea conceptului
§7. Concepte generice și de specie
§8. Clase principale de concepte
§9. Relații între concepte
Întrebări de revizuire
Capitolul IV. Definirea și împărțirea conceptului
§1. Esența definiției conceptului
§2. Reguli de determinare
§3. Determinarea genetică
§4. Definiție nominală
§5. Înțelesul definițiilor
§6. Tehnici care înlocuiesc definiția
§7. Esența diviziunii conceptului
§8. Regulile de diviziune
§9. Împărțirea dihotomică
§10. Tehnici similare cu diviziunea
§unsprezece. Clasificare
Întrebări de revizuire
Capitolul V. Judecata
§1. Esența judecății
§2. Componența hotărârii
§3. Judecata si Sugestie
§4. Tipuri de judecăți
§5. Judecăți pozitive și negative
§6. Judecăți unice, particulare și generale.
§7. Combinarea diviziunilor judecăților după cantitate și calitate
§8. Propoziții condiționale, disjunctive și categorice
§9. Judecăți de posibilitate, realitate și necesitate
§10. Volumul subiectului și predicatului într-o judecată
§unsprezece. Relațiile dintre judecăți
Întrebări de revizuire
Capitolul VI. Transformarea judecăților
§1. Clarificarea sensului logic al judecăților
§2. Transformare
§3. Recurs
Întrebări de revizuire
Capitolul VII. Legile de bază ale gândirii logice
§1. Conceptul de lege logica
§2. Legea identității
§3. Legea contradicției
§4. Legea mijlocului exclus
§5. Legea Rațiunii Suficiente
§6. Sensul legilor logice
Întrebări de revizuire
Capitolul VIII. Motiv dedus
§1. Conceptul de inferență
§2. Definiţia syllogism
§3. Compunerea unui silogism
§4. Axioma silogismului
§5. Regulile silogismului
§6. Conceptul de figuri de silogism
§7. Varietăți de silogism
§8. Caracteristicile figurilor
§9. Sensul cognitiv al silogismului
§10. Silogismul categorial condiționat
§unsprezece. Silogismul divizor-categoric
§12. Enthymeme
§13. Despre silogisme complexe
Întrebări de revizuire
Capitolul IX. Raționamentul inductiv
§1. Esența inducției
§2. Inductie completa
§3. Inductie incompleta
§4. Inducția științifică.
§5. Despre legătura cauzală a fenomenelor
§6. Metode de studiere a relației cauzale a fenomenelor
§7. Condiții de utilizare a metodelor de inducție
Întrebări de revizuire
Capitolul X. Analogie
Întrebări de revizuire
Capitolul XI. Ipoteză
§1. Definirea unei ipoteze
§2. Testarea ipotezelor
§3. Ipoteza si teorie
Întrebări de revizuire
Capitolul XII. Dovada
§1. Definiţia logical proof
§2. Compoziția probelor
§3. Dovezi, directe și indirecte
§4. Reguli de evidență
§5. Respingere.
Întrebări de revizuire
Aplicație. Exerciții de logică.