Az iszlám országok művészeti kultúrája egy előadás a moszkvai művészet és kultúra (10. osztály) leckéhez a témában. Absztrakt: Arab-muszlim kultúra A muszlim kelet hangszerei bemutató

1. Az arab törzsek és az iszlám születése.

Arábia és az arab kultúra által befolyásolt országok - Irán, Szíria, Egyiptom, Palesztina, valamint Észak-Afrika államai hosszú múltra tekintenek vissza. Arábia fő területén lakott törzsek. – A magukat araboknak nevező beduin nomádok (az „arab” fordításban „pörgő lovas”) hatalmas erőt jelentettek a letelepedett lakosság számára. A nomád törzsek között keletkezett az iszlám (arabul - „behódolás”).

Az iszlám alapítója Mohamed (Mohamed) próféta volt. A 7. században, 622-ben Mohamed Mekkában, majd Medinában prédikált, mely városban a próféta városaként vonult be a történelembe. Ezt az évet tekintik a muszlim naptár kezdetének. 630-ban, miután legyőzte Mekkát, Mohamed visszatért Medinába, amely az iszlám központjává vált. Ezzel egy időben létrejön az Arab Kalifátus, és Mohamed lesz a legfőbb vezetője, akinek kezében egyesül a szellemi és a világi hatalom. Társai, majd utódai számos hódítást hajtottak végre, amelyek kiterjesztették a kalifátus területét. Az iszlám (vagy iszlám) az arab kelet államvallása lett. A 8. századra. Az arabok leigázták Szíriát, Palesztinát, Egyiptomot, Iránt, Irakot, a Kaukázus egy részét, Közép-Ázsiát és Spanyolországot. Észak-Afrika, és a 10. századra. Megalakultak az Emirátusok – ennek a politikai egységnek független részei.

2. Az arab kultúra felemelkedése.

Az arab kultúra legnagyobb virágzása a 8-11. századra tehető. A korai középkorban minden arab törzsnek megvolt a maga költője. Különféle folklórhagyományok alakultak ki. Azok a költők, akik ritmikus prózában írtak, dicsérték kortársaikat vagy elítélték ellenségeiket. Az arab városokat változatos és gazdag építészetük különböztette meg. Építésük során általában. A meghódított országok építészetének mintáit használták fel – különösen a görög és római hagyományokat (templomok, templomok, piacok, fürdők). A jeruzsálemi Sziklamecset kupolája az iszlám nagyságának szimbólumává vált. A Sziklamecset és magát a kupolát azon a helyen állították fel, ahol korábban egy kő állt, amelyen Ábrahámnak fel kellett volna áldoznia fiát, Izsákot. Hogy bizonyítsa a hitét. Építészeti emlékÁbrahám és Salamon tiszteletére emelték – ez volt a vallási jelentése. A nyolcszögletű forma és a kupola a korai keresztény egyházi hagyományokból származott, a mozaiktáblák bizánci minták alapján készültek. Pedig a jeruzsálemi Dome of the Rock templomot az iszlám judaizmus és kereszténység felett aratott győzelmének szimbólumának szánták. Mindenütt új szentélyek keletkeztek. A mecset különösen fontos funkciót töltött be. Általában az iszlám ereje a dekoráció méretében és gazdagságában öltött testet. Mohamed betiltotta az emberképeket, hogy elkerülje a bálványimádást. A muszlim vallásban nincsenek papok, de vannak tanítók.

A 8. században Az Omajjád-dinasztia fővárosában - Damaszkuszban - mecsetet építettek egy ősi, Augustus korabeli templom helyén. A kalifátus hatalmát és az iszlám dicsőítését hangoztatva az építészek klasszikus márványoszlopokat, falintarziákat és rendkívüli finomságú és szépségű mozaikdíszítéseket alkalmaztak a belső dekorációban.

750-ben az Abbászidák hatalomra kerültek, és áldottnak nyilvánították a kalifátust. Számos tisztviselő vett részt a kalifátus igazgatásában. A fővárost Damaszkuszból Bagdadba helyezik át. A város körterv szerint épült, melynek közepén a kalifátus palotája volt. A mecset körül utcák, piacok és kereskedők boltjai voltak. Ily módon létrejött a kalifa hatalma, akinek a kezében volt minden, csakúgy, mint a politika és a vallás - a muszlim társadalom egész szerkezete.

3. Elosztás tudományos ismeretekés az iszlám szövetségei.

Később Bagdadot elhagyta a kalifa, de ez a város még akkor is az iszlám kultúra egyik legfontosabb központja. Al-Ma'mun kalifa (813-833) csillagvizsgálót és egyetemet épített, a Bölcsesség Háza néven. A tudományos ismeretek terjesztését a nyelvre történő fordítások segítették elő arab Arisztotelész, Arkhimédész, Platón, Eukleidész művei. A 9. században. Ptolemaiosz földrajzi műveit lefordították arab nyelvre, Kínából hozták be a papírt, ami hozzájárult az írott szövegek terjedéséhez. Az írástudók – a szövegek arab nyelvű másolói – különösen tisztelték. A kalligráfiájuknak kifogástalannak kellett lennie. A Korán szövegét évekig védték a fordítástól - Mohamed próféta szavai szentek voltak, saját vallási jelentésük volt, mivel az ember Istennel való egyesülésének eszköze volt.

Az arab középkori tudomány központjai Bagdad, Charon, Basra és Kufa voltak. A „Tudomány Házát” Bagdadban hozták létre, amely különböző tudományterületek tudósait egyesítette, beleértve a könyvtárat és egy obszervatóriumot. A 10. századra megnyíltak a madrassza - közép- és felsőfokú muszlim iskolák, és az „arab számok” a 10-13. Európába. Ezzel egy időben megjelent az arab nyelvtan, amely évszázadokon át az irodalom alapjává vált. 9. század óta. Az arab történelemnek szentelt történelmi művek születnek.

4. Arab irodalom.

A középkor arab költészetét több név is képviseli. Cebu Nuwasa (747-762) költészete a tökéletes formára épül, a szórakozást, az életszeretetet ünnepli, és néha ironikus. Abu al-Atahiya (XII. század) ezzel szemben a költészet alapját a hitben, az aszkézisben és a világtól való elszakadásban látta. Az élet hiúságáról írt, szembeállítva azt az erkölcs eszméivel. Egy másik költő, Al-Mutanabbi (XII. század) életét és munkásságát a keresés és a vándorlás töltötte el, verseit Szíria, Irán és Egyiptom uralkodóinak szentelte. Idővel sok vers aforizmává változott. Az arab középkori költészet csúcsának a szíriai Abu al-Alaal Maari (973-1057) alkotását tartják. Mivel gyermekkora óta vak, a költőnek sikerült tanulmányoznia a Koránt. Ismerte a teológiát, a régi arab hagyományokat és a modern költészetet.

A X-XV században. Megalakult az arab népmese gyűjteménye - „Ezeregy éjszaka”. A perzsa, indiai és görög legendák átdolgozott cselekményeit tartalmazza. Aladdin, Ali Baba, Szindbád tengerész, beduinok, kereskedők és szultánok képei bekerültek az arab és a világirodalom kincstárába.

A középkor költészetének csúcsa Omar Khayyam (1048-1122) munkája. A híres perzsa költő és tudós megalkotta filozófiai és szabadgondolkodó, gyakran hedonista rubaiját (egy speciális versforma). Műveit számos költő fordította le világszerte, köztük oroszok is.

5. A saría törvényei.

A Korán nemcsak a műalkotások megjelenését befolyásolta, hanem az arabok viselkedési, élet- és erkölcsi normáit is meghatározta. A saría – az erkölcsi és jellemkódex – szabályozta a muszlimok személyes és közéletét. A Korán meghatározta mindennapi élet Muszlim, szabályozza a törvényt, házasságot, válást. A családban a nő alárendelt pozíciót töltött be, a férfi pedig (négy felesége lehetett) a családfő. A dzsinnek (Allah által füstmentes tűzből teremtett lények) doktrínája fontos szerepet játszott. A dzsinnek alsóbbrendűek voltak az embernél és a fényből teremtett angyaloknál. Úgy tartották, hogy folyamatosan lesben állnak egy személyre, ezért mielőtt bármilyen cselekedetet elkövetne, Allah védelmét kell kérnie a démonoktól. Bár a jóslás megtörtént. Sőt, megengedett volt a magas (fehér) mágia, ami nemes célok elérésében segített. A fekete mágia gonosz shaitanoktól származott, és betiltották.

egyéb előadások összefoglalója

„A muszlim kelet kultúrája” – a ramadán a szent böjt hónapja. Shahadatain 2. Namaz 3. Zakat 4. Syam 5. Hajj. Sokan a félhold és az ötágú csillag képét tartják az iszlám szimbólumának. Perzsa szőnyegek. A mecset kupolája. Muszlim Kelet. Az Ulugbek madrasah és Timur mauzóleuma egyszerre vált oktatási intézménnyé. És hulljon le a köd a szemedről. Ahmed szultán mecset. (Kék mecset) Isztambul. Az Omar-mecset fala és erkélye. A láncban az ember lett az utolsó láncszem, és mindennek a legjobbja testesül meg benne.

„Kulikovói csata” 10. osztály – Későbbi kutatók. Mamai hadserege. Epizód a hadsereg áldásával Sergiustól. A kulikovoi csata sémája. Memória. Ezred jobb kéz, Kolomnában alakult Vladimir vezetésével. A tatárok összezavarodtak és elmenekültek. A csata előrehaladása. A XIV. században a horda csapatok száma 3 tumen volt. Következmények. Koncepciót javasoltak a lovassági egységek részvételére a csatában. A csata után. Kulikovo csata (1380).

„Vlagyimir, a Vörös Nap” - Vízkereszt. Kijevben viszonylag békésen zajlott a népkeresztelés. Tartalom. Vlagyimir elfoglalta Polockot, amely Kijev mellé állt. Származása és nevelése. Vladimir „vörös nap”. Család és gyerekek. Uralkodás Novgorodban. Az utóbbi évek. Kijev uralkodása.

„A 19. század második felének orosz kultúrája” - 3. Irodalom. A zene fejlődése elválaszthatatlanul összefügg az irodalom fejlődésével. Levitan. („Aleko”, „Cliff”). Az orosz dráma alapítója A.P. Sumarokov (1717-1777). 1.Nevezd meg a tudósok nevét! ("A diótörő", "Hattyúk tava"). Mengyelejev. 2. Megvilágosodás. 2.Nevezd meg a tudósok nevét! 5. Színház és zene. Földrajztudós. Jablocskov. („The Snow Maiden”, „Sadko”). Válasz: 3. Nevezze meg a festmények szerzőjét! ("Tűzmadár", "Petrezselyem").

„A görögök áttelepítése Krímből” - Krímből hozott Biblia (a Mariupol Múzeum alapjaiból). Ignác metropolita az áttelepítés inspirálója és szervezője. Az áthelyezés szükségességének oka. A krími görögök Odüsszeája. A görögök Krímből az Azovi régióba történő áttelepítésének térképe. Mariupol. Tudtad. krími görögök. Egy görög nő szobra (a Mariupoli Múzeum alapjaiból). A munka célja.

„A kora középkor története” - Róma és a barbárok. Kora középkori templom. Pápai állam. Barbárok világa. Periodizálás. Csehország. A kora középkor államai. Középkor. Kora középkor. Károly felemelkedése.

IN
arabból lefordítva azt jelenti
„Behódolás, odaadás.” Az elején felmerült
Kr.u. 7. század
Az iszlám híveit hívták
„Muszlimok” („Istennek engedelmesek”), tehát
a „muszlimok” név („azok, akik elárulták magukat
Allah").
Alapító - Mohamed (570-632).

Iszlám (arabul: إسلام‎ - monoteista világvallás.

iszlám (arabul - إسالم
monoteista világ
vallás.
Az iszlám 5 pillére
Mély hit Allahban
Naponta ötször ima
Zakat - adomány a szegényeknek
Hajj Mekkába
A dzsihád minden védekezési tevékenység
hit

A Korán a muszlimok szent könyve

Korán

vallási
számára szent könyv
minden iszlám hívei
irányokat. Ez szolgál alapul
A muszlim törvényhozás, mint
vallási és civil.
A Korán 114 szúrából - fejezetekből áll. IN
viszont minden szúra fel van osztva
egyéni nyilatkozatok - versek.

Mekka. Kaaba

Kaaba

Az iszlám szigorú törvényei számos művészeti formát betiltottak, és csak azokat részesítik előnyben, amelyek dicsőítenek

Építészet
Dísz
Kalligráfia
Irodalom
Könyv
miniatűr
Művészi mesterségek

Építészet

Iszlám építészet - egyedi jelenség.
Az építészek korábban ismeretlenül alkottak
ekkori épületek - mecsetek, medreszák,
minaretek, paloták, lakókocsikamrák, fedett
piacokon. A legkorábbi épülettípus a mecset,
a muszlim paradicsom gondolatát testesíti meg. Itt
felolvassa a Koránt és prédikációkat tart.
A muszlimok fő mecsete - a Kába - található
Mekka,
To
kinek
arabok
elkövetni
zarándoklat - haddzs.

A mecset egy komplexum, amelyből áll
zárt udvar,
imaterem a kupola alatt
és magas tornyok-minaretek.

A mecset fő építészeti elemei:

"jamal"
-kupola
mecsetek
(isteni
tökéletes
szépség)

Jalal

"Jalal"
-
minaret
(isteni
nagyság)

Minaretek –
magas tornyok,
akik szolgálnak
hívőket hívni
az imához.

minaret

Al-Malwiya minaret Szamarrában

Minaretek a Szulejmán-mecsetben Isztambulban

Sifat

"szifat"
-
mondások a
Korán be
külső
felületek
mecsetek
(isteni
Név)

Minden mecset
összpontosított
Mekka városa.
A mecset falában,
arccal
Mekka, kész
kicsi
niche - mihrab.
Hozzá fordulnak
ima közben.

Mihrab a mecsetben -
a legszentebb
és egy gyönyörű hely.

Mihrab, Iván

Mihrab
–
oltárfülkében,
címzettje
Mekka felé
Ivan
– íves
nagy portál
skála

A mecset padlóját mindig szőnyeg borítja
és az imádók cipő nélkül lépnek be ide.

Sziklamecset - Qubbat al-Sakhra. Jeruzsálem.

Qubbat al-Sakhra mecset Jeruzsálemben A mecsetet hatalmas arany kupola fedi. Átmérője 20 m, magassága 34 m

Szulejmán-mecset (Csodálatos Szulejmán). Isztambul.

Omayyad nagy mecset Damaszkuszban

mór művészet

Katedrális mecset Cordobában

alhambra

Alhambra

Ezt a palotát Mauritánia gyöngyszemének tartják.
Alhambra - építészeti együttes mór
időszak, amely egy mecsetből, palotából és erődből áll. Ő
Dél-Spanyolországban, a város keleti részén található
Granada. Az Alhambra név (arabból „vörös vár”) a szárított színéből származik
az agyagból vagy téglából készült nap, amelyből a falak készülnek
vár
Egy domb tetején található. Az ő együttesében
pavilonokat, termeket, mecsetet, háremet és fürdőt tartalmazott.
Az Alhambra összetételének alapja a rendszer
yardon található különböző szinteken. Fő
közülük – Myrtle and Lion.

Myrtle udvar az Alhambra palotában.
A Myrtle udvar közepét a tározó tükörfelülete foglalja el a szélek mentén
amelyből két sor nyírt mirtuszbokor koronája emelkedik ki.
Az udvart falak keretezik, mély fülkékben színes ólomüveg ablakokkal,
könnyű árkádok karcsú alacsony oszlopokon. Itt a harmónia között és
béke, ünnepélyesen fogadta a követeket.

Oroszlán udvara az Alhambra palotában.
Az emír személyes kamráinak központja az Oroszlán udvara – „a nyolcadik csoda”
Sveta". Az udvaron egy galéria található. 124 kecses vékony oszlop
egy faragott kőből készült árkádot támogatni. A falak minden centimétere le van fedve
igényes kőfaragványok, költői feliratok, dísztárgyak
mozaik. A kő arany színe különleges, „értékes” megjelenést kölcsönöz a termeknek.
megjelenés

Oroszlán udvara

A mauzóleumok építészetileg hasonlóak a mecsetekhez
kánok és előkelő emberek sírjai.

Tádzs Mahal

Gur-Emir sírja Szamarkandban

A képzőművészet jellemzői

Finom
művészet
arab
országokban
rendkívül változatos. Bemutatják
különféle típusok dísz, kalligráfia,
könyv miniatűr. Legtöbb korai forma
a művészet arabeszk. Lineárisan összetett
–
geometriai
rajz,
tükrözve
végtelen
folyik
alkotásait
Allah.
Kezdetben növényi motívumokat tartalmazott,
később feliratokat és képeket szőttek bele
állatok, madarak.

Szakaszok: MHC és ISO

Az óra céljai:

1. A gyerekek megismertetése az iszlám építészet remekeivel, Omar Khayyam költő, tudós, filozófus munkásságával, a perzsa költészet ősi formájával - rubaival;
2. Fejleszti a szépség szeretetét, az esztétikai ízlést és a szövegekkel való munka képességét;
3. Támogasd az emberiség kulturális öröksége iránti szeretetet és tiszteletet.

Felszerelés:

• multimédiás projektor,
• multimédiás bemutató,
• egyéni tájékoztatók,
• könyvkiállítás a témában,
• az iszlám szerkezeti és logikai diagramja.

Az óra előrehaladása

1. Szervezési mozzanat.

A tanár szava: Assalamualaikum! Helló! Nem véletlenül kezdtem a leckét egy keleti köszöntéssel.

A Kelet régóta rabul ejti az utazókat eredeti kultúrájával, gazdagságával és valamiféle titokzatosságával. Keleti szépség, keleti dalok, táncok, versek - mindez lenyűgözte azokat, akik meglátogatták a keleti országokat. Rafináltság mindenben: illatokban, ruhákban, modorban.

Sokan bölcsnek mondják a Keletet, vannak, akik árulónak, sokan szépnek! Ma megpróbálunk a keleti kultúra titokzatos fátyla alá nézni.

1. dia– meghirdetik az óra témáját:

"Az iszlám kelet művészeti kultúrája"

Mielőtt azonban a kulturális vívmányokról beszélnénk, emlékezzünk a Keleten uralkodó vallásra.

3. Házi feladat ellenőrzése.

1. számú feladat. Blitz - felmérés.

• nevezd meg a világ legfiatalabb vallását (Iszlám)
• mikor jelent meg? (Kr. u. 7. században)
• honnan ered az iszlám? (Az Arab-félszigeten)
• Az iszlám egy Istenbe vetett hit vagy többistenhit? (Allahban 1 isten)
• az iszlám fő központjai? (Mekka és Medina)
• muszlimok szent könyve (Korán)
• nevezd meg az iszlám öt pillérét (hit megvallása; haddzs; ima naponta ötször; zakat (jótékonykodás, sadaqah); böjt).
• Muszlim szent nap (Péntek)

2. feladat. Javítsa ki a szövegben lévő hibákat (húzza alá az azonosított hibákat)

Az iszlám mint vallás a Kr.e. 3. évezredben jelent meg Mezopotámiából és elterjedt az egész világon. Az iszlám alapítója Sindhartha Gautama. Meditációi során látta Allah látomását, aki próféciákat mondott. Ezt követően ezek a próféciák elérték szent könyv Muszlimok "Talmud". A fő muszlim központok Athén és Róma, ahol a muszlimok évente egyszer összegyűlnek. Gautamát prófétának nevezték. Minden muszlimnak be kell tartania a 10 parancsolatot. (Írja be az üres sorokba).

Vasárnap, minden muszlim szent napon a hívőknek imádkozniuk és böjtölniük kell.

4. Új téma.

A tanár szava: „Nyugat az Nyugat, Kelet az Kelet, soha nem találkoznak…”. Ezek a R. Kipling által elmondott szavak szerencsére nem bizonyultak prófétainak. A keleti kultúra nem elszigetelten fejlődött az európai országok kultúrájától. Számos vonását magába szívta, ugyanakkor jelentős hatást gyakorolt ​​az európai népek kultúrájának általános jellegére. Az ókorban számos államon áthaladó Nagy Selyemút mentén két évezreden át nemcsak az árucsere zajlott, hanem a keleti és nyugati népek kultúráinak áthatolása is. A keleti kultúra hosszú ideig hét pecsét alatt maradt. Viszonylag nemrég, a 19. században kezdték el tanulmányozni. És most egy lépést teszünk a titokzatos és egyedi keleti, iszlám kultúra megértése felé.

2. dia: Arab Kalifátus (a tanár mesél a gyerekeknek az oktatásról Arab Kalifátus) .

3. dia: Ulugbek Madrasah Szamarkandban

Srácok, most lesz egy kicsit kutatómunka. Szövegek vannak előtted, ezeket elolvasod és a szöveg után feltett kérdésekre válaszolsz. A mecset egyes építészeti elemeit meg kell jeleníteni a képernyőn.

2. számú lap

A muszlim építészet legkorábbi alkotása a mecset volt, ahol a hívők imára gyűltek össze. Kezdetben négyzet alakú udvar vagy terem volt, amelyet oszlopokon vagy oszlopokon álló karzatok vettek körül. A karzatok gerendafödémei kis oszlopokkal alátámasztott hegyes vagy patkó alakú íveken helyezkednek el. Az egyik falon egy oltárfülke (mihrab), Mekka felé néz - szent város muszlimok A teljes szerkezet utca felőli főhomlokzatát iwan díszítette, i.e. nagyméretű íves portál. Ezenkívül minaretekkel – karcsú tornyokkal – egészítették ki, amelyek tetejéről a pap (müezzin) naponta ötször imára hívta a hívőket.

A madrasah egy spirituális, oktatási intézmény, amely abban különbözik a mecsettől, hogy az udvari galéria kis helyiségekre - hujrákra - van osztva, amelyekben szeminaristák élnek.

Kérdések a szöveghez:

1. Hol imádkoztak a muszlimok?
2. Mi a mecset, hogyan néz ki?
3. Mi a neve az oltárfülkének?
4. Milyen irányba néz az oltárrés?
5. Hogyan tervezték az utca felőli főhomlokzatát?
6. Mit adtak hozzá a mecsethez?
7. Ki hívott imára?

5. Tanár: Srácok, kutatómunkát végeztek otthon, és jelentéseket készítettek az iszlám építészet gyöngyszemeiről.

Gyermek előadások:

• 4. dia:„Taj Mahal” - Yakovshchenko Anastasia.
• 5. dia:„Bibi Khanum” - Anastasia Seredinskaya.
• 6. dia:"Kaaba" - Kismetov Aman.

6. Lazítás.

Tanár: A Kelet nemcsak műemlékeiről híres, hanem csodálatos zenéjéről és táncáról is. Meghívjuk Önt, hogy nézze meg ezt a táncot.

(Gyermekek táncolnak).

7. Munka a 7. dián:

Omar Khayyam rubaija megjelenik a képernyőn, a tanár ezt írja: -

Mi vagyunk a teremtés célja, jelentése kiváló,
Az istenség tekintete és a látó szemek lényege.
A világ köre drága gyűrű,
És ebben a gyűrűben vagyunk - egy gyémánt.

Tanári kérdés: Szerinted kihez tartoznak ezek a szavak?

(Gyermekek válaszai).

Tanár: Valójában ezek a szavak Omar Khayyamhoz tartoznak.

(A tanár verset olvas):

A toll szüli a szót, és magát a szót
Mindent ugyanazzal a szóval ejtettek ki.
A dicsőség szó által életre kelt,
A szó fellebbentette a leplet a rejtélyről.
Élő szavak nélkül, és a dal halott,
Ha szavakat dob ​​ki a zenéből.
Az ég alatt nevezhetjük tökéletességnek.
A lélegzet az élet, az élők törvénye,
Ezt a gondolatot megerősíti a szó.

Tanár: A szó, különösen a költői, mindig is nagyra becsülték keleten. Amikor beköszöntött a béke, költők léptek fel népi ünnepek saját improvizációikkal, versenyezve ebben a képességben más városokból érkező újoncokkal. Az ínyencek különösen nagyra értékelték a költői formák (rubai, ghazal, qasida) pontosságát és rövidségét, amelyek széles körben elterjedtek. arab világ. A költők rövid költői sorokban igyekeztek egy teljes gondolatot közvetíteni, és leírni az emberre jellemző érzések és hangulatok teljes skáláját.

8. Tanár: Srácok, elkészítettétek Omar Khayyam életrajzát. Hallgassuk meg, ki volt, és töltsük ki a táblázatot, melynek neve „Omar Khayyam életrajza 3. sz.

Omar Khayyam életrajza.

(A tanulók beszélnek és kitöltik a táblázatot).

9. Munka a 8. dián:

Tanár: Mik azok a rubai? Lapozzunk a magyarázó szótárhoz

A rubai filozófiai maximák. Az "érzelmek" szónak 2 jelentése van.

1. Erkölcsi jellegű mondás, erkölcsi tanítás;
2. Jogi ítélet.

Tanár: A rubaisokat a perzsa költészet repülő formájának nevezték. A perzsa költészet egyik legrégebbi formáját képviselő négysorosok a szóbeli népművészetből kerültek az írott irodalomba.

Khayyam rubaija lenyűgöz rendkívüli logikai pontosságával, filozófiai súlyával, valamint sötét és merész iróniájával. Ezek a versek viták Istennel a világrend ésszerűségéről és igazságosságáról, vita, amelyet a rettenthetetlen, mindig kétkedő és lázadó tudós egész életében vívott. A Khayyam a népdalformát olyan reflektív szövegek témáival telíti, amelyek korábban nem voltak jellemzőek rá, más költészetfajtákra. Ő volt ezeknek a témáknak az úttörője a rubaiyatban, és elsajátította a négysoros, apró, zárt teret, hogy Istennel beszélhessen az ember helyéről a világegyetemben. A költői kisforma rendkívüli gazdaságosságot és nagy jelentéskoncentrációt igényel a költői kifejezőeszközök használatában. Analitikus, éles elméjére támaszkodva, felhasználva a népi és irodalmi ékesszólás tapasztalatait. Khayyam egy meglepően rugalmas, mélységek befogadására képes műfaji formát hozott létre filozófiai gondolat, egy gonosz epigramma, egy asztali kuplé, egy szerelmi vázlat.

10. Önálló munkavégzés. 4. számú lap.

Bemutatjuk figyelmükbe rubait. Ezeket figyelmesen el kell olvasni, és szám szerint táblázatba kell rendezni.

11. Munka a 9., 10., 11. számú diákon.

A rubaiyat olvasása és elemzése.

12. Óra összefoglalója.

Tanár: Omar Khayyam rubaija feltűnő jelenség a muszlim keleti kultúrában. Lenyűgözőek bölcsességükkel és harmóniavágyukkal, amit a nagy mester tudta meglátni a világban. A nagy zseni munkásságában sokat még nem értettek meg és nem értékeltek teljesen, személyisége rejtély marad. Ez a lecke csak egy bepillantás egy csodálatos korszak egyik titánjának világába. Kívánom, hogy nyisd meg „az Univerzum kapuit, amelynek neve Omar Khayyam”.

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Az iszlám országok művészeti kultúrája

Általános jellemzők Az iszlám országok egyedülálló kultúrája az ősi arab civilizációig nyúlik vissza, melynek eredete a Kr.e. 2 ezer elejére nyúlik vissza. A 7. században Létrejött az arab kalifátus (a Közel-Kelet, Kaukázus, Közép-Ázsia, Afrika, Törökország, Dél-Spanyolország földjei). Az arab kalifátus történetében az Omajjád-dinasztia (661-750) és az Abbászidák (750-1258) uralkodása különböztethető meg.

Vallás Erőteljes lökés kulturális fejlődés A kalifátust az iszlám adta (meghódolás, behódolás egy Istennek - Allahnak). A vallás alapvető szabályai a 8. században megalkotott Koránban találhatók. A Korán 114 szúrából áll, és tanításokat és utasításokat tartalmaz. A muszlimok a Korán mellett tisztelik a szunnát, Mohamed próféta mondásainak könyvét. Az iszlám szigorú törvényei sokféle művészetet tiltottak, csak azokat részesítik előnyben, amelyek Allahot dicsőítik, de szimbolikusak, szigorúak és mélyen vallásosak is. Ismerjünk meg néhányat közülük.

Építészet Az iszlám építészet egyedülálló jelenség. Az építészek addig ismeretlen épületeket hoztak létre - mecseteket, madraszákat, minareteket, palotákat, lakókocsikamrákat, fedett piacokat. A legkorábbi épülettípus a mecset volt, amely a muszlim paradicsom gondolatát testesítette meg. Itt felolvassák a Koránt és prédikációkat tartanak. A muszlimok fő mecsete - a Kába - Mekkában található, ahová az arabok elzarándokolnak - a Hajj.

Katedrális mecset Omajjád, 8. század.

Madrasah - iskolák a mecsetben, Shir-Dor szeminárium, 12. század.

Regisztán tér Üzbegisztánban

Minaret al-Malviya, 9c A gigantikus építmény eléri az 50 m magasságot. A minaret négyzet alakú alapon áll, és csonka kúp alakú. A szintjei a csúcs felé csökkennek.

Alhambra Ezt a palotát Mauritánia gyöngyszemének tartják. Egy domb tetején található. Együttesében pavilonok, termek, mecset, hárem és fürdőház szerepelt. Az Alhambra kompozíciójának alapja a különböző szinteken elhelyezkedő udvarok rendszere. A főbbek Myrtle és Lion.

Alhambra palota

Oroszlán udvar Ez egy téglalap alakú kert, 4 egyenlő részre osztva, melynek metszéspontjában egy szökőkút található. Tálját 12 oroszlánszobor támasztja alá. Az udvaron egy 124 oszlopos galéria található. A boltívekről és a boltívekről dekoratív cseppkövek lógnak.

Tádzs Mahal A XII. Az iszlám elterjedt a Hindusztán-félsziget északi és középső részein. Ennek az időszaknak a kiemelkedő építészeti emléke volt az agrai Taj Mahal.

Taj Mahal, 1652, India.

Sajátosságok képzőművészet Az arab országok rendkívül változatosak. Különféle dísztárgyak, kalligráfia és könyvminiatúrák képviselik. A legkorábbi művészeti forma az arabeszk. Ez egy összetett lineáris geometriai minta, amely Allah alkotásainak végtelen folyamát tükrözi. Kezdetben növényi motívumokat tartalmazott, később feliratokat, állat- és madárképeket szőttek bele.

Arabeszk

Iszlám kalligráfia A muszlim keleti kultúrában különösen nagyra értékelték a kalligráfiát, amely tele van az arab ábécé betűinek értelmezésének misztikus szimbolikájával. Az arab írásnak jellegzetes vonásai vannak, a betűket jobbról balra írják. Keleten nem az írás mennyiségét, hanem a minőségét értékelik.

Kufi írás A 7. században alakult ki az egyenes vonalú, szögletes kufi kézírás. Kufic írás díszíti a falakat építészeti szerkezetek, különféle tárgyakat iparművészet, könyvek.

Omar Khayyam A keleti irodalmat nem lehet elképzelni Omar Khayyam munkássága nélkül. Létrehozott négysort - rubai -, amelyek a muszlim hit tanulságos filozófiáját tartalmazták.

Kérdések és feladatok Mondjon el mindent, amit tud a muszlim vallásról? Hogyan hatott a művészet fejlődésére? Mondja el nekünk, mi a különbség a mecset, a madrasa és a minaret között? Mi a közös bennük? Mit tudsz az iszlám írásokról? Mik a tulajdonságai?

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

Az „Oktatási Utazás” módszer alkalmazása az órán - világművészeti kultúra. Az „Oktatási Utazás” módszer alkalmazása az órán - világművészeti kultúra.

Az óra technológiai térképe: Oktatási utazás pedagógiai módszer, egyedülálló stratégia a kultúra világának elsajátítására, melynek eredménye a formáció, az önrendelkezés...

Cseresznyeág készítése képzőművészeti órán 4. osztályban "A felkelő nap országának művészi kultúrája" téma tanulása közben

Az előadás részletesen bemutatja, hogyan készítsünk sakura virágokat origami technikával....

Előadás „Az ókori Róma művészeti kultúrája. Elkészült a Rapatskaya L.A., Világ művészeti kultúra, 10. osztályos tankönyvhöz

"Művészi kultúra" előadás Ókori Róma". Elkészült a Rapatskaya L.A., Világ művészeti kultúra, 10. osztályos tankönyvhöz (Jóváhagyta a Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériuma...